数週間前から、開催日8／9の天気を気にかけながら過ごしていた8月、この日は19時集合でした。

”星の先生 新道さん”は明るいうちに到着、望遠鏡など設置し用意して下さっていました。

辺りが薄暗くなってきた頃、参加者は寝っ転がることができる敷物と虫除けスプレーを持って集合、

まずは私から星の先生のご紹介です。

小学校3年生の時に買ってもらった星の本に夢中になり、それからずーーーーーっと星や天体に対しての興味は尽きず、星を追いかけてハワイやニュージーランドにも行ったことがある新道さんは、紫波町にお住まい、ご自宅の一部を一般の方に開放し私設の『天文館⭐︎星めぐり』を主宰されています。

観測会の前に星博士？のM君が大好きな星⭐︎シリウス⭐︎について話してくれました。

す、すごい！事前にメモしてきた紙は持っていたけれど、それを見ずに自分の言葉で星語りをしていました。

空が暗くなってきて、いよいよ観測会の始まり。あいにくこの日の夜は曇り空で、あまり星は見えなかったのですが、新道先生はこの日の星、星座をポインターで指しながら説明してくれました。

雲で覆われた夜の空にはほとんど星が見えないのに、星の先生はこちらにはこの星があり、こちらにはこの星座があり・・・とまるで見えないモノを見る力があるように、星のことを把握していてびっくり。

＊25年前の光を今、私たちは見ている・・・

＊船乗りは北極星を見ながら航海する・・・

＊地球は唯一の水の惑星・・・

ハレー彗星について、ブラックホールについてなどなど、先生がお話し下さった星や天体に纏わるお話が、

よくわからないけれど面白くて。

雲の合間から星が出ると、「あっ出た出た！見えた！」と子どもも大人も夜空を見上げました。

ゴロゴロ寝転がったり、芝生の上で思い切り追いかけっこしたり・・・こんな広々とした公園に、しかも夜集まるというのは、子ども達にとってもワクワクしますね、きっと。

そんな風に自由に過ごしつつ、新道さんがご持参くださった大きな大きな望遠鏡から星を覗かせてもらいました。

行列のできる望遠鏡の星観♪ 星が出る度に、望遠鏡を動かして覗かせてくれたので、子どもも大人も何度も並んで何度もレンズ越しに光る星を眺めることができました。私も望遠鏡を覗いたのは初めての体験、近くに見える煌々と光る星になんだか感動しました。

　　　いつも星は私たちを観ているけれど、私は星をあまり観ていないなー

そんなことを思い、これから星空を気にかけながら過ごそう、と楽しみが増えた気がします。

あんなに曇っていた空が終わりの頃に晴れ、夏の大三角形が真上に見えたのが、夏の夜の贈り物でした。M君が、「しんどう先生ーー！デネブが見える・・・！」と大きい声で喜んでいたのが、私も嬉しかったです。

星の先生が最後におっしゃっていた「不思議を感じたら研究してみて。」の言葉が、新道さんの星研究そのものなのだな、と思いました。Sense of wonder・・・ですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈参加者：小学生8名・未就学児2名・大人9名〉

今年2月に社会人のお嬢さんを誘い、エジプトへ行ってきた俊一さん(Let’s Talk!卒業生のお父様）のワークショップを開催いたしました。ご本人の仕事や、趣味のお話から始まったワークショップ、その後は、参加中学生達に「いきなりクイズ」！！

「世界４大文明は？」「その共通点は？」

インダス、メソポタミア・・・口々に、学校で習ったことを声にする生徒達。

はい、今日はその中の１つエジプトへ、タイムスリップしましょう〜✈️

エジプトって・・・？まず思い浮かぶのは、ピラミッド。そして・・・スフィンクス？ラクダ？・・・

1,000枚ほど撮ってきたという写真の一部や、お手製のガイドブック(市販のガイドブックに、旅の行程に合わせて詳細を手書きした付箋を貼ったもの）などを見せて頂きながら、訪ねた先々のお話を伺いました。

大迫力のピラミッドやスフィンクス、そして大きな空！！

実際にこの光景が目の前に広がったら、どんな思いになるのだろう・・・想像が広がります。

エジプトの主な産業は観光業であること、イスラム教の1日5回のお祈りのことや、女性は肌や髪の毛を隠すことなども興味深く、実際クルーズ戦のスタッフは船上で時間になるとお祈りをしていたそうです。

他にも、

・道路には信号や横断歩道がない

・博物館などの入場料は、現地の人と観光客は違う

・エジプト人はお酒を飲まず甘いものが好き

・夕方家の前に男達が集まり、お茶と甘いものを楽しんでいるよう

・英語が通じる、米ドルを使える。

などなど、エジプトに実際足を下ろし歩いてきた俊一さんのお話は驚きがいっぱいで、ガイドブックやインターネットでは得られないことばかりでした。

成田からカイロまで空路14時間、エジプトは遠い国には違いないけれど、今回のワークショップで少し身近な国、もっと知りたい国、になったのは私だけではないでしょう。多くの神々が棲み、古代文明発祥の地エジプトは魅惑的で、わからないからもっと知りたいと思うようになりました。参加した中学生達には、教科書で学んだエジプトを立体的に、面白く学べたのではないかと思います。太古の歴史や、建築物、言語、アート・・・など、それぞれの視点で、好奇心が湧くきっかけになればいいな、と願います。

また、俊一さんがそうであるように、学ぶこと、学び続け教養を深めることは人生をより味わい深く、愉しくしてくれる、ということを私自身も今回のワークショップを通じて体感することができました。ミステリアスなエジプトがまだまだ気になる・・・

りんご農家さんを訪ねたり、アップルパイを焼いたりしながら私のりんご好きが高じまして、『りんご』のワークショップを企画しました。周知期間が短かったのですが、年内に実現しようと準備を進め、講師は私セーラが務めました。参加者は、かわいい2年生〜5年生の小学生が3人。

まずは、用意した3個のりんごの名前当てクイズ！

はるか・ふじ・こうみつ　君の名は？

正解：上からふじ・こうみつ・はるか

全員１つ、または２つの正答でした。

これらのりんごがお土産になるから、どれがいいか考えておいてねーと、次の内容に進みました。

こちらのスケッチブックは、私がニューヨークを旅した時の最初のページ。

１泊目、２泊目に宿泊したホテルのロビーに青リンゴ、赤リンゴが美しく盛られHelp Yourselfとあり、欲張って2個もらい旅の合間に丸ごと食べたこと、他にも幾つかのりんごの思い出を話して聞かせました。ジョナゴールドの育苗をしたコーネル大学の教授の通訳をしたこと、アメリカに住んでいた頃によくりんごの丸かじりを食べていたこと、フランスで見たりんごの木が高ーーく高く私の身長の1.５倍くらいあり驚いたこと、などを小学生にわかりやすいように話したつもりです。

そして、参加者のワークはりんごの思い出について書いて、語ること。いつ？どこで？どんなりんごだった？どんな味がした？誰と一緒に食べた？など、具体的にその時の情景が浮かぶよう書いて、話してもらいました。ひいおばあちゃんにりんごを切ってもらって食べたこと、2年前シャキシャキしたりんごをお姉ちゃんとお母さんと食べたこと、りんご杯というスポーツの大会でもらったりんごが蜜が入っていてとてもおいしかったこと、とそれぞれ自分の言葉で語り、「りんごの思い出があるって、しあわせね。」とこどもたちに言いました。

次のワークは、はるか・こうみつ・ふじ　林檎３きょうだいの物語を創ろう！

2年生が夢中で書いていたお話はこんな風。

「りんごのぼうけんぜんはん むかーしむかしあるところにはるかという女がたびにいった。山へ

歩いていると２この赤いりんごも・・・」続く

うわっ、面白い！と私が彼のお話に惹き込まれていると、「じゃあ、立っていうね。動画撮って！」と彼。iphoneを向けると、画面に向かって語り始めました。「りんごのぼうけん、こうへん・・・」とめどなく話が続く続く。面白すぎて、私大爆笑！！・・・そのまま続きそう、時間も押して来ていたので💦

「・・・そしたらキセキがおこった。」はい！続きは次回のお楽しみに〜　

何という想像力、創造力の素晴らしさ！『りんごのぼうけん こうへん』の後半が気になります。

この後は、一人一人に用意したスケッチブックにりんご３きょうだいの絵を描きました。

まずはよーく見て、色々な角度から見て、どう描きたいか決めて好きなように描いてね、と。

参加者の3人は、用意したクレヨンとパステルを自由に使って、楽しそうにスケッチブックに向かっていました。渡したスケッチブックは、各自お持ち帰りMyスケッチブックになります。

最後は、お楽しみのりんごのお菓子の時間。アーミッシュのクックブックのレシピから

Apple Upside-down Cake を焼きました。

お茶とりんごのケーキを食べながら、アーミッシュの人々の暮らしについても、少し話して聞かせました。米ペンシルバニア州にある、ランカスターというアーミッシュが住む町かな村かな、私も何年も前に訪れたことがあります。

ワークショップの終わりには、振り返り。このワークショップで楽しかったこと、初めて知ったこと、感想を書いてもらいました。参加者は、んんん・・・と考えながら、書いていました。英語以前に、自分の考えと自分の言葉を持つこと、人の話を関心を持って聴くこと、伝え合うことがとても大切です。ワークショップを通して、そのような姿勢、心がけが身につくよう、小さな仕掛けを散りばめています。

りんごと共に楽しいひとときでした。　

いつも食べているりんごがもっと好きになったかな・・・？そうでありますように🍎🍏🍎

中学3年生の春休み、『青春１８きっぷの旅』を実現し、東京、横浜２泊3日普通列車の旅に出た3人のうちの一人“ふみちゃん”が今回の講師でした。旅の最終日、日本橋に立ち「箱根駅伝でここを走ろう」と心に言い聞かせた彼は、高校陸上部、大学は順天堂大学陸上競技部に所属、走り続けてきました。
ワークショップでは、彼が走ることを通して体験してきたことを後輩たちへ向けて、わかりやすく、優しく伝えてくれました。

「質と量どっちが大事？」と投げかけられた質問に、各自考え、周りの人たちとシェア。「質が大事・・・。」と言いたいところだけれど・・・郁哉君のコメントに、聞いていた私たちは大きく頷きました。どれだけの時間走ってきたのでしょう、走り続けてきたのでしょう。その彼が話す“量“の大切さには、重みがあり、説得力がありました。箱根駅伝出場がいかに狭き門か、目指して走ってきた彼の現実や葛藤、疲労骨折した時のことなど、メンタル面の自分との向き合い方の話も、中学生の心に響いたことでしょう。大学でスポーツ健康科学部を専攻した彼からの専門的な話もありました。最後に講師から参加者への問いかけ「今何をしたい？」しばし、大人も中学生たちも自心に問いかけました。「シンプルに今思い浮かべたことを大切に、行動して行こう。」という彼からのメッセージに、参加者一同力をもらいました。

ワークショップ後は、“実践編“として郁哉先生指導のもと、ストレッチなどをして身体を動かしました。ワークショップを受けて、走りたくなるような、何かできそうな気がするよね。笑いながら、考えながら学んだ卒業生と後輩、見守る大人のひと時でした。

スターバックス北上店にバリスタとして2年間勤めたLet’s Talk!卒業生、高橋陽美さんを講師に迎えて、開催しました。 どうしてスタバには、人が集まるのでしょう・・・？はじめにスターバックスの魅力について、参加者同士、隣の人とシェアし合いました。

そして、プレゼンテーションの始まりは、５問のスタバクイズから。スターバックスの日本の店舗数、ロゴマークの名前や、リユーザブルカップと環境について、など改めて参加者が考える機会になりました。その後、スターバックスの“Mission”と“Value”について、SDGsへの取り組み、具体的に行なっていることなど、社会貢献を踏まえたスターバックスの社風に参加者は感心していました。

プレゼンテーション後は、お楽しみのコーヒーのテイスティングの時間。講師が用意してくれた3種類のコーヒー豆を、豆の特徴、各コーヒー豆にまつわる物語などを聞きながら、実際に飲んでみました。参加者からは、「スタバに行きたくなりました。」「うちの娘もスタバでアルバイトしてほしいなぁ。」などの声もあり、コーヒーの香りに包まれながらスターバックスの魅力をたっぷり体感することができたワークショップでした。