4月からの新年度に向けて体験レッスンを行います。
英語のレッスンってどんなことするの？教室はどんな雰囲気？指導するのはどんな人？
気になる方は、体験レッスンに参加して実感してみませんか？お気軽にどうぞ。
お待ちしています。
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日時：2024年3月25日(月）15:00〜15:40 ＊その後30分程度の説明会
対象：新1年生、2年生
参加費：無料
＊体験レッスン後の無理な勧誘等は、一切行いません。
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アメリカのカレッジでスペイン語と英語を30年以上教えていた友人が、いつも言う言葉”Joy of Learning.”
私は、教えることについて、学び続けることについて、彼女の影響を受けてきました。
”学ぶことは喜び”と私自身も感じながら、日々目の前の子供達にとって何が喜びになるか秘策を練っています。ヒントは、日常にあり。「あ、これレッスンで使える！」と閃くことがよくあり、何でも素材になる、と思っています。
お雛祭りが近づいている教室のディスプレイは、ちいさなお雛さまや英語で書かれた雛祭りの説明の本など、そしてテーブルには桃の花と金平糖を飾っています。
蓋があるものって気になる・・・案の上、子どもたちは「これ何？」と開けてみます。こんぺいとうって、かわいいですね。子どもたちは大好き。「うわー！」と目をキラキラさせる子、「食べていい？」と言う子、「やっぱりー！こんぺいとうだと思った！」と言う子や・・・様々な反応が可愛い。”こんぺいとう”はポルトガル語に由来があること、400年以上前に日本に入ってきたことなど、ミニ知識を伝えたりもしています。
さて、ある日の低学年クラスでは、金米糖をレッスンに活用しました。1回勝ったらこんぺいとう1個もらえるルールで”あっちむいてホイ”を。これは、コミュニケーション、アイコンタクトなどの訓練になるのです。こんぺいとう1個を目指して、集中力とやる気も育ちます。私は、対戦者それぞれにズルがないか審判員の役、それでも彼らのタイミングがずれたり、同じクセが出て負ける子どもたちを見て、可愛くて可笑しくて時々笑いが止まらなっていました。この日のレッスンのアップ(ウォーミングアップ）は、この『あっち向いてホイ』で万全！そこからテキストに向かいました。
昨日の小学4年生クラスでも、1人が小さな器を見つけて蓋をあけたので、まずは好きな3個をずつどーぞ。甘いものは、疲れた脳に効くからね。その後、彼らにルールを考えさせると「じゃあ、(英単語と絵カードの）カルタしよう！」と１人が言うと「じゃあ、３枚取ったらこんぺいとう1個ね！」ともう1人。レッスンを進めている中で、さあそろそろ・・・と私が促すと、「カルタは最後！」と。彼らには、彼らのタイミングがあるようです。そして、やることを終えたレッスンの残り10分、場所を広い方に移動して、猛集中力で闘争心を燃やし？どんどん単語カードを取っていきました。結局何個こんぺいとうを食べたのかな・・・？
「喜びの中に学びがあり、学びの中に喜びがある。」と子どもたちを見ていて日々感じます。喜んで、笑い合いながら覚えたことは、きっと心のどこかに残るはず・・・
ところで、”こんまりメソッド”でアメリカに移住、彼女の著書が多言語にも翻訳されている魔法の片付けの本のタイトルは”Spark Joy”と訳されていました。トキメキ＝spark joy なるほど。アメリカ人はjoyという言葉を好んで使うように感じるので、この英訳はアメリカ人の心を捉えるのでしょう。
ここでの英語体験を通した学びが、spark joyでありますように、さあ、今日のレッスンはどうしようか？
先週１週間(2/19-2/23)は、保護者面談を行いました。毎年1年に一度この時期に、保護者様と個別にお話しさせて頂く大切な時間です。
前週のオープンクラスでお子様の様子をご覧になった様子を受けて、普段のレッスンでの取り組みや他の生徒さんとのコミュニケーションについてなど、お話ししています。また、Let’s Talk! webサイト内のカリキュラムや英語学習進度をお示ししながら、この1年習得してきたことと次の1年で、どのようなことに取り組んでいくかをお伝えしました。また、普段のレッスンでの様子から、気になることがある生徒さんの親御さんには率直にお伝えし、お話を伺うと『なぜ』が見えてきました。例えば、人との会話のやり取りや関わりが苦手な子どもは、育ってきた環境が大きく影響していたり、自分の感情を抑えて表情が変わらない子どもは、気持ちを伝える経験をあまりしてきていなかったり・・・そこに至る”何か”があることがわかりました。こどもたちの成長に英語が、レッツトーク！の場がどう貢献できるか・・・
外国語を学びながら成長することで、育まれることがあります。例えば、”I”をきちんと伝えることの大切さや、例えば、物の考え方の広がりや、例えば、他者との関わり方や・・・これらは、時間をかけてじっくり身につけていくこと。語学学習には計り知れない可能性があります。
今年度の保護者面談も、親御様と親しくお話しさせて頂きました。長くお子様を通わせて下さっているご家族の方とは、話している間に雑談しながら大笑いしたり、涙ぐんだり。そんな時間が持てることを幸せに感じます。
そして今日は１週間ぶりのレッスンが楽しみで楽しみで！I missed you so much!
教室のディスプレイも変わり、今年度も残すところ数回のレッスンの中で、とことん子どもたちに関わろうと思います。
保護者の皆様、面談のお時間をありがとうございました。
2月12日(月)より、今週はオープンクラスの１週間です。
インフルエンザや風邪、コロナ感染などで急にお休みの生徒さんもいて全員が揃わないクラスもありますが、
特別なことはしないでいつものレッスンを保護者様にご参観頂いています。
昨日のレッスンを参観された保護者様から書いて頂いたフィードバックの一部を抜粋してご紹介したいと思います。
・去年よりも発音や単語を読もうとする姿勢に、すごく成長を感じました。（小学2年生お母様）
・低学年のころから聞きなれている英語で、発音がとてもよくなっています。（小学6年生お母様）
・子供の為と思い通わせていましたが、少しの間集中できなかった事もあった様に思います。しかし最近は楽しさに気付きはじめ、将来必ずプラスになっていると感じます。（中学3年生お父様）
昨年度のオープンクラスを参観された保護者様の感想等は、こちらをご覧ください。
親御さんからのフィードバックを読むことは、私も楽しみにしています。
生徒たちが褒められると私も嬉しい。参観頂いたご家族の方のお声によって、気づいていなかった課題に気づかされたり、今後の指導について考えさせられたり、とても大切な時間。今日のオープンクラスには、嬉しいことに、生徒のおじいちゃんが参観されます！
ご参観頂いたことを元に来週は保護者面談です。一人一人の保護者様と、お子様の英語の学びについて現状と課題などをお話しさせて頂きます。
